Concordância Verbal

Olá ,alunos conforme combinado, envio-lhes a atividade de Português.É PERMITIDO IMPRIMIR.

Veja abaixo que são poucas questões , pois solicito que vocês JUSTIFIQUEM AS ALTERNATIVAS INCORRETAS. Evite cópia de tarefa!


BOM ESTUDO!

1. Assinale a alternativa incorreta quanto à concordância verbal:

A) Soavam seis horas no relógio da matriz quando eles chegaram.

B) Apesar da greve, diretores, professores, funcionários, ninguém foi demitido.

C) José chegou ileso ao seu destino, embora houvesse muitas ciladas em seu caminho.

D) O advogado referiu-se aos artigos 37 e 38 que ampara sua petição.

E) Nestes tempos, precisa-se de políticos íntegros.

2. Observe a concordância verbal nas frases a seguir e assinale a alternativa correta:

I- Qual de nós contaremos a verdade?

II- Boa parte dos funcionários recebeu aumento salarial.

III- No relógio da escola bateu dez horas, foi quando os alunos saíram para o recreio.

IV- Não devem haver muitas áreas verdes neste bairro.

A) Somente a frase I está correta.

B) Somente a frase II está correta.

C) As frases I e II estão corretas.

D) As frases II e III estão corretas.

E) As frases III e IV estão corretas.

3.  Assinale a alternativa correta quanto à concordância verbal.

A) Queria voltar a estudar, mas faltavam-lhe recursos.
B) Foi então que começaram a chegar um pessoal estranho.
C) Devem haver outras razões para ele ter desistido.
D) Não haviam exceções neste caso.
E) Basta-lhe dois ou três dias para resolver isso. 

4. A alternativa que contém forma verbal INADEQUADA à norma culta é:A) Já faz dois meses que não nos vemos.
B) Tratam-se de assuntos triviais, pensem em coisas sérias!
C) Choveu três dias sem parar um minuto. 

D) Nessa cidade, faz frio e calor no mesmo dia. 

E) Pelo que nos consta, deveriam existir duas páginas ilegíveis. 

5. A única frase em que NÃO há erro de concordância verbal é:

A) É da maioria dos estudantes que depende, pelo que nos falaram os professores, as alterações do calendário escolar.
B) Acredito que deve haver, ao que tudo indica, acomodações para mais de um terço dos convidados.
C) Se tiver de ser decidido, no último instante, as questões ainda não discutidas, não me responsabilizo mais pelo projeto.
D) Houvesse sido mais explícitos com relação às normas gerais, os coordenadores de programa teriam evitado alguns abusos.
E) Será que não foi suficiente, neste tempo todo, as provas de fidelidade que lhes demos?                                                         

MATERIAL NOVO PARA O FUTURO TERCEIRÃO/2018

Boa tarde queridos alunos.
É com muita alegria que já estamos mostrando aos poucos o nosso material de 2018, o Revisional ENEM.
Em postagem anterior disponibilizamos o link para acesso ao material. E agora, queremos mostrar como melhor utilizaremos desta novidade para que vocês se sintam 100% preparados para enfrentarem o ENEM e outras provas que vierem em 2018.

Já estamos ansiosos!!

Até 2018 galerinha! 

Bjs 😃

Prezados alunos do 2º Ano do E.M do Colégio Salesiano de Santa Teresa, segue o link para o acesso ao Material Revisional ENEM 2018 que será trabalhado no próximo ano junto com o material didático digital. Quaisquer dúvidas acessem o link http://livros.edebe.com.br/e/l/d/mrv31_p.html. Estamos à disposição. A Coordenação Pedagógica.

Site como referência de revisão sobre figuras de linguagem

Boa tarde , alunos, envio a vocês, o site como referência do conteúdo: figuras de linguagem.
Estudem com afinco e revejam as provas antigas!!!

-Entendam o objetivo na utilização das figuras de linguagem em um texto.

-Estudem  a função que cada modo verbal apresenta:subjuntivo  e imperativo. Quando esses modos verbais aparecem, quais seriam as suas funcionalidades? Indicar certeza? dúvida?Ordem....?

Crase: revejam quando o acento grave é obrigatório;facultativo e quando não se utiliza o acento indicativo da crase.



Site:
https://vamospraticar.blogspot.com.br/2014/03/aula-10-figuras-de-linguagem-i.html
 entre outros sites relevantes,pois depende de cada aluno o interesse em aprender.

CONTEÚDOS DE PROVA – 4º BIMESTRE – P2 

– NOVEMBRO – 22/11 a 28/11

ANO: 2017

2º ANO ENSINO MÉDIO

- Me. Amaro – BIOLOGIA

- Aparelhos Reprodutores

- Métodos contraceptivos

- Doenças Sexualmente Transmissíveis

- Prof.ª Heloíse – GEOGRAFIA.

- Cap. 9 – Matriz energética do Brasil. Págs.: 97 até 106.

- Cap.10 – Brasil: População e desenvolvimento. Págs.: 107 até onde parar a explicação e for marcado em aula.

- Cap.: 14 – Região Nordeste. Págs.: 152, 154, 156, 158, 159 e 160.

- Mapas das regiões: Norte e Nordeste do Brasil

- Prof.ª Elaine – MATEMÁTICA.

- Esfera e suas aplicações.

- Situações problemas.

- Prof.ª Rejeane – QUÍMICA.

- Nomenclatura de hidrocarbonetos (cadeia normal)

- Nomenclatura de hidrocarbonetos (cadeia ramificada)

- Prof.ª Raiely - FÍSICA

- Cap.: 6 - Espelhos planos e esféricos.

- Prof.ª Renata – LÍNGUA PORTUGUESA.

- Análise sintática.

- Concordância verbal.

- Modo verbal: subjuntivo e imperativo.

- Regência verbal;

- Crase.

- Figuras de Linguagem.

- Interpretação textual.

- Prof.ª Luciano  - FILOSOFIA

– Caderno 6 – Livro todo

- Prof.º Luciano - SOCIOLOGIA

- Caderno 4 – Livro todo

- Prof.º Luciano - HISTÓRIA

- Cap.: 14 – A América

- Cap.: 15 – O Brasil e os caminhos para a independência.

- Prof.ª Natividade – LITERATURA

- Simbolismo (Contexto Histórico social e Literário), autores e obras principais;

- Livro: O Ateneu (Raul Pompeia)

Obs. O livro já foi analisado durante o Realismo Naturalista.

- Prof.ª Cassiano – INGLÊS

ATENÇÃO: A Ausência no dia de prova deve ser justificada, na orientação pedagógica, no prazo de até 24h da realização das provas. Após esse prazo, deverá ser efetuado o pagamento para a 2ª chamada na tesouraria ou na coordenação do colégio, não cabendo mais justificativas.

CONTEÚDOS DE PROVA – 4º BIMESTRE – P1 – OUTUBRO – 23/10 a 27/10

ANO: 2017

2º Ano E.M.

Prof.ª Heloíse – Geografia.

- Cap.: 8 – Brasil: atividades econômicas do espaço urbano. Págs: 86 até 96.

- Cap.: 13 – Região Sudeste. Págs.: 142 a 151.

Prof.º Luciano – Filosofia.

– Sarau Literário.

Prof.º Amaro - Biologia

-. Sistema Excretor e Reprodutor

Prof.ª Elaine - Matemática

-  Pirâmides - base triangular

base quadrada

base hexagonal

situações problemas.

Prof.ª Geinán – Espanhol.

- Interpretação de texto; alimentos industrializados y alimentos naturales; organizadores y marcadores textuales;

Prof.º Luciano – Sociologia.

– Sarau Literário.

Prof.ª Raiely – Física.

- Cap.: 5 - fenômenos luminosos   

Prof.º Luciano – História.

- Livro Didático – História 2 – Pág. 195 à 211

- Cap.: 13 – Revolução Francesa

- O Antigo Regime

- A tomada da Bastilha

- A monarquia constitucional

- A convenção nacional e o terror

- O Diretório

- A Era Napoleônica

Prof.ª Renata – Língua Portuguesa.

- Análise sintática.

- Pressuposto e subentendido.

- Concordância verbal.

- Concordância nominal.

-Conjunção coordenada e subordinada.

- Regência verbal e nominal;

- Crase.

- Interpretação textual.

Prof.ª Rejeane – Química.

- Cap.: 8 – Compostos de carbono.

- Introdução à química orgânica.

Prof.ª Geinán – Redação

- Texto publicitário.

Prof.ª Natividade – Literatura

- Parnasianismo (Contexto histórico social e literário);

Principais poetas parnasianos  brasileiros e suas respectivas obras.

Profº Cassiano - Inglês

-Unit  6.

Prof.º Luciano – Arte.

– Sarau Literário.

ATENÇÃO: A Ausência no dia de prova deve ser justificada, na orientação pedagógica, no prazo de até 24h da realização das provas. Após esse prazo, deverá ser efetuado o pagamento para a 2ª chamada na tesouraria ou na coordenação do colégio, não cabendo mais justificativas.

Explicações das regras do acento grave e TAREFA

TAREFA PARA AMANHà 19/10

 COPIE TODAS AS TIRINHAS;ENUNCIADO DAS QUESTÕES E ALTERNATIVA SOLICITADA

Leia 

www.analisedecharges.blogspot.com.br

1) Em relação à leitura da charge, podemos inferir que:
a) os alunos que participam das aulas aprendem mais.
b) professores desmotivados ensinam menos.
c) os erros ortográficos recrudescem com mais investimentos na área da educação.
d) os investimentos na área de educação corroboram para o aprendizado dos alunos.
e) A educação prescinde de investimentos para melhorar o aprendizado dos alunos.

 Leia as afirmações acerca dessa charge sobre educação:

I – As imagens sugerem que o aluno em destaque escrevendo no quadro está ainda no ensino fundamental.
II – A charge faz uma crítica à falta de investimentos necessários para uma educação de qualidade.
III – A charge faz uma crítica à ausência de professores na sala de aula, deixando o aluno escrevendo sozinho no quadro. TAMBÉM COPIE

2)Marque a alternativa que possui afirmações corretas em relação à charge:

a) I

b) I e II

c) II e III

d) I e III

e) I, II e III

 Leia o texto

3) De acordo com o texto, podemos dizer que a charge:

a) faz um elogio à implementação da nova ortografia da Língua Portuguesa.
b) ironiza a falta de hábito de leitura do povo brasileiro de modo geral.
c) faz uma crítica contra uma decisão política que não resolverá problemas educacionais para a maioria do povo brasileiro.
d) traz o personagem de óculos feliz e muito otimista com a notícia sobre o acordo ortográfico, e isso se evidencia em todas as suas falas.
e) demonstra que o povo brasileiro vai se beneficiar dessa aprovação feita pelo presidente.

4) Leia as afirmações acerca dessa charge:
I – Traz linguagem verbal e não verbal na sua composição.
II – Utiliza regionalismos nas falas dos personagens.
III – Vale-se de linguagem não verbal para justificar um fato recente.
Marque a alternativa que possui afirmações corretas em relação à charge:
a) I
b) I e II
c) II e III
d) I e III
e) I, II e III

GRAMÁTICA 

COPIE O ENUNCIADO E ALTERNATIVA SOLICITADA COM JUSTIFICATIVA

1. Em qual das alternativas o uso do acento indicativo de crase é facultativo?

a) Minhas idéias são semelhantes às suas.

b) Ele tem um estilo à Eça de Queiroz

c) Dei um presente à Mariana.

d) Fizemos alusão à mesma teoria.

e) Cortou o cabelo à Gal Costa.

2. "O pobre fica ___ meditar, ___ tarde, indiferente ___ que acontece ao seu redor".
a) à - a - aquilo
b) a - a - àquilo
c) a - à - àquilo
d) à - à - aquilo
e) à - à - àquilo

3. "A casa fica ___ direita de quem sobe a rua, __- duas quadras da Avenida Central".

a) à - há

b) a - à

c) a - há

d) à - a

e) à - à

4. "O grupo obedece ___ comando de um pernambucano, radicado ___ tempos em São Paulo, e se exibe diariamente ___ hora do almoço".

a) o - à - a

b) ao - há - à

c) ao - a - a

d) o - há - a

e) o - a - a

5. "Nesta oportunidade, volto ___ referir-me ___ problemas já expostos ___ V. Sª ___ alguns dias".

a) à - àqueles - a - há

b) a - àqueles - a - há

c) a - aqueles - à - a

d) à - àqueles - a - a

e) a - aqueles - à - há

6. Assinale a frase gramaticalmente correta:

a) O Papa caminhava à passo firme.                                    

b) Dirigiu-se ao tribunal disposto à falar ao juiz.

c) Chegou à noite, precisamente as dez horas.

d) Esta é a casa à qual me referi ontem às pressas.

e) Ora aspirava a isto, ora aquilo, ora a nada.

7. O Ministro informou que iria resistir _____ pressões contrárias _____ modificações relativas _____ aquisição da casa própria.

a) às - àquelas _ à

b) as - aquelas - a

c) às àquelas - a

d) às - aquelas - à

e) as - àquelas - à

8. Use a chave ao sair ou entrar __________ 20 horas.
a) após às
b) após as
c) após das
d) após a
e) após à

9. _____ dias não se consegue chegar _____ nenhuma das localidades _____ que os socorros se destinam.

a) Há - à - a

b) A - a - a

c) À - à - a

d) Há - a - a

e) À - a - a

10. Fique _____ vontade; estou _____ seu inteiro dispor para ouvir o que tem _____ dizer.

a) a - à - a

b) à - a - a

c) à - à - a

d) à - à - à

e) a - a - a

11. No tocante _____ empresa _____ que nos propusemos _____ dois meses, nada foi possível fazer.
a) àquela - à - à
b) aquela - a - a
c) àquela - à - há
d) aquela - à - à
e) àquela - a - há

12. A estrela fica _____ uma distância enorme, _____ milhares de anos-luz, e não é visível _____ olho nu.

a) a - à - à

b) a - a - a

c) à - a - a

d) à - à - a

e) à - a - à

13. Estava __________ na vida, vivia _____ expensas dos amigos.
a) atoa - as
b) a toa - à
c) a tôa - às
d) à toa - às
e) à toa - as

14. Estavam _____ apenas quatro dias do início das aulas, mas ele não estava disposto _____ retomar os estudos.

a) há - à

b) a - a

c) à - a

d) há - a

e) a - à

AQUI ALGUNS EXEMPLOS DE CRASE.

 Nos casos relativos à palavra “distância”, há dois aspectos a serem notados:

- Quando ela estiver indeterminada, o uso da crase não se faz necessário;

Captaram os sinais a distância

- Nas circunstâncias em que a palavra distância estiver determinada, o uso da crase será obrigatório.

Em se tratando da palavra casa, há duas observações a se fazer:

- No caso de a palavra casa aparecer sem nenhum qualificativo, o uso da crase não será recomendado;

Depois de muito tempo, eu voltei a casa esta semana.

- Já, se a palavra casa estiver determinada, o uso se fará necessário.

Depois de muito tempo, eu voltei à casa de meus pais esta semana.

Casos facultativos:

# Depois da preposição “até”;

Devemos ir até a (à) secretaria para pegar a transferência.

# Antes de nomes próprios femininos (de pessoas).

Dirigi-me a (à) Paula no sentido de lhe dar a boa notícia

Observação: Nos casos em que o nome próprio vier especificado, determinado, haverá o uso da crase:

Dirigi-me à bela Paula no sentido de lhe dar a boa notícia.

Crase diante de Nomes de Lugar

Alguns nomes de lugar não admitem a anteposição do artigo "a". Outros, entretanto, admitem o artigo, de modo que diante deles haverá crase, desde que o termo regente exija a preposição "a". Para saber se um nome de lugar admite ou não a anteposição do artigo feminino "a", deve-se substituir o termo regente por um verbo que peça a preposição "de" ou "em". A ocorrência da contração "da" ou "na" prova que esse nome de lugar aceita o artigo e, por isso, haverá crase. Por exemplo:

Vou à França. (Vim da França. Estou na França.)
Cheguei à Grécia. (Vim da Grécia. Estou na Grécia.)
Retornarei à Itália. (Vim da Itália. Estou na Itália)
Vou a Porto Alegre. (Vim de Porto Alegre. Estou em Porto Alegre.)
Cheguei a Pernambuco. (Vim de Pernambuco. Estou em Pernambuco.)
Retornarei a São Paulo. (Vim de São Paulo. Estou em São Paulo.)

ATENÇÃO: quando o nome de lugar estiver especificado, ocorrerá crase. Veja:

Retornarei à São Paulo dos bandeirantes.
Irei à Salvador de Jorge Amado.

Crase diante dos Pronomes Demonstrativos Aquele (s), Aquela (s), Aquilo

Haverá crase diante desses pronomes sempre que o termo regente exigir a preposição "a". Por exemplo:

Refiro-me	a	aquele	atentado.
	Preposição	Pronome

Refiro-me àquele atentado.

O termo regente do exemplo acima é o verbo transitivo indireto referir (referir-se a algo ou alguém) e exige preposição, portanto, ocorre a crase.

Observe este outro exemplo:

Aluguei aquela casa.

O verbo "alugar" é transitivo direto (alugar algo) e não exige preposição. Logo, a crase não ocorre nesse caso. Veja outros exemplos:

Dediquei àquela senhora todo o meu trabalho.
Quero agradecer àqueles que me socorreram.
Refiro-me àquilo que aconteceu com seu pai.
Não obedecerei àquele sujeito.
Assisti àquele filme três vezes.
Espero aquele rapaz.
Fiz aquilo que você disse.
Comprei aquela caneta.

Observação: por motivo de clareza, para evitar ambiguidade, pode-se usar a crase. Veja:

Gostava de fotografar à distância.
Ensinou à distância.
Dizem que aquele médico cura à distância.

Pintei à mão.